数据库系统原理及应用教程（第2版）[旧版]|21世纪高等院校计算机教材系列|苗雪兰刘瑞新宋会群|机械工业出版社

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数据库系统原理及应用教程（第2版）[旧版]

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作者：苗雪兰刘瑞新宋会群	出版社：机械工业出版社
译者：	丛书名： 21世纪高等院校计算机教材系列
出版日期：2004-3-1	上架日期：2005-10-8
ISBN：7111085949	页数：版次：2-9
开本：16开	装帧：
读者对象：高等院校计算机专业学生

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| 大封面 | 封底 | 前言 | 内容简介 | 序言 | 目录 | 作者简介 | 译者简介 | 作者序 | 译者序 |

【读者评论】

内容简介
本书系统全面地阐述了数据库系统的基本理论、技术和新方法。其概念清楚、重点突出、章节安排合理，理论性强。本书以较流行的SQL Server 2000RDBMS为实验平台，每章均附有习题，最后一章为数据库系
统的实验标准及实验方案。
本书既可作为大学本科、专科计算机专业的教材，又是自学的理想参考书。

目录
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第1章  数据库系统基本概念
1．1  数据库的特点及相关概念
1．1．1  信息与数据
1．1．2  数据管理与数据库
1．1．3  数据库管理系统与信息管理系统
1．2  数据库技术及发展
1．2．1  手工管理数据阶段的特点
1．2．2  文件系统阶段的数据管理特点和缺陷
1．2．3  数据库系统阶段的到来及其发展
1．2．4  数据库系统阶段的数据管理特点
1．3  数据库系统的结构
1．3．1  数据库系统的体系结构
1．3．2  数据库管理系统的功能结构
1．3．3  数据库系统的三级数据模式结构
1．4  习题
第2章  数据模型与概念模型
2．1  信息的三种世界及其描述
2．2  概念模型及其表示
2．2．1  概念模型的基本概念
2．2．2  概念模型的表示方法
2．3  常见的三种数据模型
2．3．1  数据模型概述
2．3．2  层次模型及特点
2．3．3  网状模型及特点
2．3．4关系模型概述
2．4  习题
第3章  数据库系统设计的步骤和方法
3．1  数据库系统设计概述
3．1．1  数据库系统设计的内容
3．1．2  数据库系统设计应注意的问题
3．1．3  数据库系统设计方法
3．1．4  数据库设计的基本步骤
3．2  系统需求分析
3．2．1  需求分析的任务和方法
3．2．2  数据字典及其表示
3．3  概念结构的设计
3．3．1  概念结构的特点及设计方法
3．3．2  数据抽象与局部视图设计
3．3．3  视图的集成
3．4  数据库逻辑结构的设计
3．4．1  概念模型向网状模型转换
3．4．2  概念模型向关系模型的转换
3．4．3  用户子模式的设计
3．4．4  数据库逻辑结构设计的实例
3．5  数据库的物理设计
3．5．1  数据库物理设计的内容和方法
3．5．2  关系模式存取方法的选择
3．5．3  确定数据库的存储结构
3．6  数据库的实施和维护
3．6．1  数据的载人和应用程序的调试
3．6．2  数据库的试运行
3．6．3  数据库的运行和维护
3．7  习题
第4章  关系数据库
4．1  关系模型及其定义
4．1．1  关系数据结构
4．1．2  关系操作概述
4．1．3  关系的完整性
4．2  关系代数
4．2．1  传统的集合运算
4．2．2  专门的关系运算
4．2．3  用关系代数表示检索的例子
*4．3  关系演算
4．3．1  元组关系演算语言ALPHA
4．3．2  域关系演算语言QBE
4．4  习题
第5章  关系数据库标准语言--SQL
5．1  SQL概述及特点
5．2  SQL的数据定义功能
5．2．1  基本表的定义和维护功能
5．2．2  索引的定义和维护功能
5．2．3  视图的定义和维护功能
5．3  SQL的数据查询功能
5．3．1  SELECT语句介绍
5．3．2  SQL的查询实例及分析
5．4  SQL的数据更新功能
5．4．1  SQL的数据插入功能
5．4．2  SQL的数据修改功能
5．4．3  SQL的数据删除功能
5．5  嵌入式SQL
5．5．1  嵌入式SQL的特点
5．5．2  不用游标的SQL语句
5．5．3  使用游标的SQL
5．6  SQL的数据控制功能
5．6．1  数据控制的方法
5．6．2  SQLServer的数据库操作权限
5．6．3  数据操作权限的设置
5．7  习题
第6章  SQL Server 2000关系数据库管理系统
6．1  SQL Server2000系统结构
6．1．1  N-Tier客户机／服务器结构
6．1．2  SQLServer2000与Internet高度集成功能
6．1．3  SOLServer 2000的客户机／服务器软件
6．1．4  SQLServer 2000的数据库及数据库对象
6．1．5  SQLServer2000的系统数据库
6．2  SQLServer 2000的管理功能
6. 2．1  SQLServer 2000的管理任务
6．2．2  SQLServer2000的管理工具
6．3  Transact-SQL功能及实例
6．3．1  Transact-SQL的数据定义功能及实例
6．3．2  Transact-SQL的数据操纵功能及实例
6．3．3  Transact-SQL附加的语言元素
6．4  SQLServer2000数据库操作工具及其使用
6．4．1  用企业管理器创建数据库
6．4．2  在企业管理器中定义和管理表
6．4．3  视图的创建和维护
6．4．4  关联表的创建和维护
6．4．5  存储过程及触发器的创建和维护
6．5  习题
第7章  关系数据库理论
7．1  关系数据模式的规范化理论
7．1．1  关系模式规范化的必要性
7．1．2  函数依赖及其关系的范式
7．1．3  多值依赖及关系的第四范式
*7．1．4  连接依赖及关系的第五范式
7．1．5关系规范化小结
*7．2  关系模式的分解算法
7．2．1  关系模式分解的算法基础
7．2．2  极小化算法在数据库设计中的应用
7．2．3  判定分解服从规范的方法
7．2．4  关系模式的分解方法
*7．3  关系系统及查询优化技术
7．3．1  关系系统的定义和分类
7．3．2  关系系统的查询优化理论与技术
7．4  习题
第8章  数据库保护及SQLServer的数据库保护技术
8．1  数据库的安全性及SQLServer的安全管理
8．1．1  数据库安全性控制的一般方法
8．1．2  SQLServer的安全体系结构和安全认证模式
8．1．3  SQLServer的用户和角色管理
8．1．4  SQLServer的权限管理
8．2  数据库完整性及SqLServer的完整性控制
8．2．1  完整性约束条件及完整性控制
8．2．2  SQLServer的数据库完整性及实现方法
8．3  数据库的并发控制及SQLServer的并发控制机制
8．3．1  事务及并发控制的基本概念
8．3．2  封锁及封锁协议
8．3. 3  封锁出现的问题及解决方法
8．3．4  SQLServer的并发控制机制
8．4  数据库恢复技术与SQLServer的数据恢复机制
8．4．1  故障的种类
8．4．2  数据恢复的实现技术
8．4．3  数据库恢复策略
8．4．4  具有检查点的数据恢复技术
8．4．5  SQLServer的数据备份和数据恢复机制
8．5  习题
*第9章  数据库系统的研究与发展
9．1  面向对象的数据库系统
9．1．1  面向对象的程序设计方法
9．1．2  面向对象的数据模型
9．1．3  面向对象的数据库模式结构
9．1．4  面向对象数据库语言
9．1．5  面向对象数据库的模式的一致性和模式演进
9．2  并行数据库系统和分布式数据库系统
9．2．1  并行数据库系统
9．2．2  分布式数据库系统
9．2．3  并行数据库系统与分布式数据库系统的区别
9．3  数据仓库及数据挖掘技术
9．3．1  数据仓库
9．3．2  数据挖掘技术
9．4  其他新型的数据库系统
9．4．1  演绎数据库系统
9．4．2  多媒体数据库
9．4．3  模糊数据库系统
9．4．4  主动数据库系统
9．4．5  联邦数据库系统
9．5  数据库系统的研究与发展趋势
9．5．1  传统数据库系统
9．5．2  新一代的数据库技术
9．5．3  第三代数据库系统
9．5．4  数据库新技术
9．6  习题
第10章  数据库系统的实验标准及实验方案
10．1  实验标准
10．1．1  数据库系统课程实验标准
10．1．2  数据库系统课程设计实验标准
10．2  前期准备阶段的实验
10．2．1  实验1：数据库系统设计
10．2．2  实验2：关系数据模型的设计
10．3  基本操作阶段的实验安排
10．3．1  实验3：数据库的定义实验
10．3．2  实验4：数据库的建立和维护实验
10．3．3  实验5：数据库的简单查询和连接查询实验
10．3．4  实验6：数据库的嵌套查询实验
10．3．5  实验7：数据库的组合查询和统计查询实验
10．3．6  实验8：数据库的视图和图表的定义及使用实验
10．3．7  实验9：数据完整性和数据安全性实验
10．4  技术提高阶段的实验安排
10．4．1  实验10：数据库备份和恢复实验
10．4．2  实验11：SQLServer的其他功能实验
参考文献

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读者：youngwoo 最新讨论：2006-9-15 19:26:00 评价等级：
我要答案啊！！！！！！！
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读者：gzh1314 最新讨论：2006-5-8 14:01:51 评价等级：得1支
我要答案啊！！！！！！！
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