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学记研究

学记研究

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ISBN:7107186221  
作者: 高时良
出版社:人民教育出版社
上架日期:2006-7-24 12:27:00 出版日期:2006-1-1
开本:21cm
所属分类:教育 > 教育学理论 > 综合

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内容简介

一、本书定位在教育学术著作,也可作为高等学校文科教材使用。
二、本书分为四编。第一编分为六章,主要考释《学记》写作年代及其历史背景,和《学记》作者的学术流派属性。第二、三两编为本书重点,按儒家经典的章句凡例,分为二十二章(上编十章,下编十二章),采取训诂与义理相结合的方法,根据不同内容,大体分为校文、注音、释义、译意、评说。第四编分为四章,主要评估历代《学记》注释,和《学记》在中国及世界教育学史中的地位及影响。
三、据初步研究,从东汉到近现代,历来有关注释和评论《学记》的不下一百五十家。为便于学习和研究者探索,本书尽量提供前人所持不同看法和饶有新意的著述,以供参考。
四、本书吸收文字学、训诂学、音韵学、经学史、古代哲学史、文化史、教育学史、心理学史等研究成果。凡属有裨于进一步研究《学记》的,均不遗余力,征引力求翔实,解释力求明晰,分析力求全面。
五、《学记》的教育理论性较强,对后世教育思想发展具有深远的启发意义。本书于各章末评说中参以作者个人的初步体会,抛砖是为了引玉。
六、为了便利读者按图索骥,寻根究源,本书于正文后附录历代《学记》注释者简历及其注释出处、历代学者对《学记》的评述,并选辑国外有关《学记》的译述文献。
  七、本书引用资料,主要依据福建师范大学图书馆藏书,部分依据中国国家图书馆、上海图书馆和福建省图书馆藏书。其中有非善本或抄误,引用时仍请查对原文。
  八、本书系就作者原著《学记评注》作了较大幅度的修订补充。

目录

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作者简介

高时良 1912年生,福建省福州市人。1933—1937年就读于厦门大学教育系,在校四年均获陈嘉庚奖学金。曾担任福建省教育厅研究室主任兼编辑委员会主任,福建省新教育研究所研究员,福州大学副教授,中央教育科学研究所副研究员,福州师范专科学校教授,华东师范大学教育科学研究所兼职研究员,福建师范大学教育史教研室主任、教授、研究生导师,福建省教育志编委会顾问、终审,民革福建省委顾问。另担任全国教育史研究会、中华孔子学会、中国陶行知研究会理事,福建省教育史研究会顾问;《中国古代教育文献丛书》编委,《中国大百科全书》教育卷教育史学科组成员,《教育与心理辞典·中国教育史》主编。在《新教育》、《中华教育界》、《教育研究》、《课程-教材·教法》、《人民教育》、《教育史研究》等刊物发表论文约百篇,多篇被《新华文摘》、《人大复印资料》等转载。个人专著和主编的著作有《学记评注》、《中国古代教育史纲》、《苏联国民教育》、《明代教育论著选》、《洋务运动时期教育》、《中国教会学校史》、《中国近代教会学校》合作编著有《中国近代教育大事记》、《教育科学研究方法》、《中国教育家评传》、《中国近代学制史料》、《先秦教育论著选》、《中国书院辞典》、《中国师范教育通览》等。个人与合作成果曾获国家教委人文社会科学研究优秀成果奖(两次)、全国优秀教育图书奖一等奖、福建省社会科学优秀成果奖(两次)。 点击查看更多内容

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