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中学英语学习策略
您想读这本书吗?
作者:
袁昌寰
出版社:
北京大学出版社
译者:
丛书名:
出版日期:2004-1-1
上架日期:2005-10-8
ISBN:7301064284
页数: 版次:1-1
开本:
装帧:
市场价:
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贵宾会员价:
¥12.00
高级会员价:
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【读者评论】
内容简介
本书的读者对象是中小学英语教师、英语教学研究者以及师范院校英语教育专业专科、本科生和研究生。中学生也可以通过阅读这本书获得英语学习策略的知识,指导自己学习英语。
目录
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第1章 学习策略的基本概念 1.1 什么是学习策略 1.1.1 学习策略研究的背景 1.1.2 中国学者对学习策略的研究 1.1.3 学习策略的模型 1.2 英语学习策略 1.2.1 英语学习策略的研究 1.2.2 英语学习策略的内容 1.2.3 什么是好的英语学习者 第2章 影响英语学习策略形成的因素 2.1 学习动机 2.2 英语学习的条件和环境 2.2.1 环境资源的利用 2.2.2 环境与学习策略的形成 2.2.3 英语教学环境 2.2.4 英语学习任务 2.3 学习者的其他非智力因素 2.3.1 年龄 2.3.2 英语语言水平 第3章 学习策略在英语知识学习中的应用 3.1 英语语音学习策略 3.1.1 英语语音学习 3.1.2 英语语音学习策略 3.2 英语语法学习策略 3.2.1 英语语法学习 3.2.2 英语语法学习策略 3.3 英语词汇学习策略 3.3.1 英语词汇的学习 3.3.2 英语词汇学习策略 第4章 学习策略在英语技能学习中的应用 4.1 英语听力理解学习策略 4.1.1 英语听力技能的培养 4.1.2 英语学习中听的策略 4.2 英语口语学习策略 4.2.1 英语口语技能的培养 4.2.2 发展英语口语交际能力的策略 4.3 英语阅读学习策略 4.3.1 英语阅读技能的培养 4.3.2 英语阅读策略 4.4 英语写作学习策略 4.4.1 英语写作技能的培养 4.4.2 英语写作策略 第5章 英语学习策略的训练 第6章 在实施英语学习策略训练中教师的作用 参考书目
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