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内容简介
本书以基础教育新课程改革的有关精神和生物新课程标准的有关内容为依据和出发点,吸收国内外基础教育和教师教育发展的新理念、新方法,体现内容新、案例精、强调实践和体验、针对性和实效性强的特点。主要内容包括生物新课程教学设计的理论基础,生物新课程教学设计的评价,以传授生物学基本概念、原理为主的教学设计,以培养学生科学方法(过程技能)为主的教学设计,探究性教学设计,主体性教学设计,课堂以外的教学活动设计等。
本书可供生物教师新课程培训使用,也可作为各类师范院校生物教育专业本专科教材。
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