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| 全球多元智能游戏.3-4岁**
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大封面 |
封底 |
前言 |
内容简介 |
序言 |
目录 |
作者简介 |
译者简介 |
作者序 |
译者序 | |
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| 【读者评论】 |
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内容简介
说到儿童教育就不得不提到游戏,游戏对小朋友来说至关重要,老师和家长也可以通过游戏来了解小朋友的性格。现在,小朋友们越来越需要玩游戏了。本书设计了很多游戏,让朋友们在游戏中学习。对老师和家长来说,这些各种各样的游戏,无论是充满活力的、有趣的,还是自由的、自发的,都是达到教育目的的一种很有效的方法。 这些游戏最少要达到以下两个目的:一方面,要让小朋友们有游戏中学到知识,懂得一些基本的概念;另一方面,启发老师和家长自己去发明各种各样的游戏,创造一个自由、自发的教育和学习环境。 无论是这本书中提到的游戏,还是老师们自己创编的游戏;无论是小朋友们自己制作的玩具,还是商店里买来的玩具,对培养小朋友们的灵活性,增长朋友们的知识都是必不可少的。 3-4岁的小朋友将经历一个迅速成熟的阶段。到现在为止,他们的游戏还局限在模仿大人做动作的阶段,此后,他们将进入另一个阶段,他们将自己感受周围的世界。现在通过这些游戏,他们有机会来了解自己的身体构建,了解周围的环境,学会如何表达,学会用一种更成熟、更具概念性、更形象的方式来思考。本书在每个篇章都设置了不同的游戏,这些游戏将给小朋友们带来很多快乐,让他们了解周边环境并学会适应环境。 《全球多元智能游戏·3-4岁》会让所有这个年龄段的小朋友通过游戏感到快乐,并通过游戏学会区分、认识和表达他们的世界。 和小朋友们一起玩耍是老师和家长们的神圣职责,而其最本质的目的是让小朋友们在健康、快乐地成长学习的同时,思想和感情变得更成熟。
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