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| “思想道德修养与法律基础”课教学案例解析
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大封面 |
封底 |
前言 |
内容简介 |
序言 |
目录 |
作者简介 |
译者简介 |
作者序 |
译者序 | |
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| 【读者评论】 |
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内容简介
本书是以高等教育出版社2006年版“马克思主义理论研究和建设工程” 同名示范教材的主要内容和逻辑结构为蓝本，以激活课堂教学、提高“思想道德修养与法律基础”课教育教学的针对性、实效性、吸引力和感染力为编写理念的教学参考用书。
全书通过“教学案例”、“思考讨论”、“案例点评”、“教学建议” 等模块设计来实现这一理念，着眼于帮助大学生全面提高思想道德素质，增强社会主义法制观念，融会贯通地解决成长成才过程中遇到的人生观、价值观、道德观和法制观方面的理论问题和现实问题；突出“学习和践行以‘八荣八耻’为主要内容的社会主义荣辱观”的教学主旨和归宿。本书的独到之处在于，既沿循教学内容的基本结构和脉络线索，又紧密围绕大学生关心的热点难点问题，精心筛选和解析了近百个贴近大学生的生活、学习、思想实际和心理需求，可读性强且极富教育启发意义的典型教学案例。取材新颖精当，内容覆盖面广，问题讨论层次分明，点评精练准确、深入浅出，教学建议贴近教学实际。为集中说明问题，本书还对教学案例进行了较大幅度的加工整理。
本书融思想性、针对性、导向性和可操作性为一体，其内容是对本课程示范教材的拓展、深化和丰富，既可以激发学生的理论兴趣，又能够拓宽学生的理论视野，为配合“思想道德修养与法律基础”课的教学提供了丰富鲜活的素材。
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目录
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