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心理与教育测量**
您想读这本书吗?
作者:
戴海崎
出版社:
暨南大学出版社
译者:
丛书名:
出版日期:2006-8-21
上架日期:2007-6-7
ISBN:7810296965
页数:313 版次:1-1
开本:32开
装帧:平装
市场价:
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贵宾会员价:
¥25.60
高级会员价:
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普通会员价:
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内容简介
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序言
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目录
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作者简介
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译者简介
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作者序
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译者序
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【读者评论】
内容简介
《心理与教育测量》是华南师范大学心理学系组织南方8省师范大学编写的心理学主干课程系列教材之一。本书从测量学基本原理、测验编制技术、知名测验性能3个方面总结前人所编教材的经验,力求反映测量研究领域的当代特色。
目录
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编写说明 第一章心理与教育测量概论 第一节一般测量概述 第二节心理与教育测量的性质 第三节心理与教育测验的种类及其功能 第四节心理与教育测量工作者的素质要求及道德准则 第二章心理与教育测量的产生与发展 第一节中国古代的心理与教育测量 第二节现代心理与教育测量在西方国家的产生和发展 第三节现代心理与教育测量在中国的发展 第三章经典测验理论的基本假设 第一节心理特质及其可测性假设 第二节测量误差及其来源 第三节真分数及其有关的假设 第四章测量信度 第一节信度概述 第二节信度的估计方法 第三节提高测量信度的方法 第五章测量效度 第一节效度概述 第二节效度的估计 第三节提高测量效度的方法 第六章测验的项目分析 第一节测验的难度 第二节测验的区分度 第三节猜测问题与猜测率 第四节多重选择题的项目分析 第七章测验常模 第一节分数转换 第二节分数合成 第三节常模编制 第八章心理与教育测验的编制与实施 第一节编制心理与教育测验的基本程序 第二节测验的实施 第九章测验等值 第一节测验等值概述 第二节测验等值计算的基本方法 第三节常用测验等值设计介绍 第十章目标参照测验 第一节目标参照测验概述 第二节目标参照测验的项目分析 第三节目标参照测验的信度与效度 第四节测验分数的解释——分数分界点的确定 第十一章学绩测验 第一节学绩测验概述 第二节标准化学绩测验 第三节教师自编课堂测验 第十二章能力测验(上) 第一节智力测验的一般问题 第二节个体智力测验 第三节团体智力测验 第十三章能力测验(下) 第一节能力倾向测验 第二节特殊能力测验 第三节创造力测验 第十四章人格测量 第一节人格测量的一般问题 第二节自陈量表 第三节投射测验 第十五章其他心理与教育测验 第一节焦虑测验 第二节兴趣测验 第三节态度和品德测量 第十六章测量的综合应用 第一节测量在心理咨询中的应用 第二节测量在人事测评中的应用 第三节测量在教育评价中的应用 第十七章心理与教育测量理论的新发展 第一节项目反应理论简介 第二节概化理论简介 附录 参考文献
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