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内容简介
本书内容主要有四方面:其一,教师与现代教师;其二,现代教师的专业化发展;其三,现代教师的道德素养;其四,新时期我国教师职业道德及修养。从教师职业的巨大变化,透视现阶段教师职业道德现状,特别是备受公众关注的热点问题现状,研究改善教师职业道德的方向和策略。把道德理论创新、加强道德实践作为重点,以求教师职业道德教育课程与时俱进,体现新世纪的时代精神,反映改革开放后我国精神文明建设的成功经验,开创教师职业道德教育的新篇章。
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