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内容简介
《童年》是高尔基自传体小说三部曲中的第一部。
高尔基很早就萌生过写自传的想法了，而他最终下决心动笔，则是1908年－1913年他在意大利卡普里岛养病期间同列宁的一次谈话之后。当时他曾向前来探视他的列宁讲述了自己的童年和少年时代的经历。列宁听后对他说： “您应当把这些全部写下来，老朋友，应该写下来！这一切都是富有极好的教育意义的，非常有益的……，”1913年底，作家终于完成了《童年》这部杰作。
《童年》这部小说的主人公阿列克谢·彼什科夫。阿廖沙，就是高尔基本人。这部小说从阿廖沙的父亲去世、他同母亲乘船远道投奔外祖父卡希林写起，以母亲去世、外祖父把他赶出家门“到人间混饭吃去，’作为结束，详尽地描述了阿廖沙童年在外祖父家中亲历的那段往事，真实地记录了他在卡希林染坊中的所见所闻。
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目录
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编辑荐语
[您可以向编辑推荐本书的亮点，采纳后奖励５－１０元优惠卷]（一个工作日内处理您的建议）
这是一套配合中小学生语文课学习而编辑的丛书。它收入的是中国和外国一部分文学作品，包括寓言、神话传说、童话、小说、传记、散文等各种体裁。除了中国古代神话传说、寓言和成语故事是依据古书记载用现代汉语编写的以外，其他的均是作者的原著或原著的译作。这些作品以其文化上的价值和在社会上的广泛影响，早已被人们视为中外文学名著的代表。
文学名著，人类独特的精神创造，语言艺术和典型形象的结晶。一部文学作品，如果它深刻地反映了时代的特征和社会的本质，如果它具有塑造人、感化人、教育人的力量，如果它在思想性和艺术性上达到了完美的结合，它就成为人所公认的“名著”，也就有了高层次的认识价值和独特的审美价值，有了超越时代、超越国界、超越年龄的无穷魅力，成为一代代人，特别是一代代青少年都愿意阅读的必读书，都希望游览的精神乐园。
自从人们认识到文学名著的价值之后，名著的整理出版就成了图书业的热门，各种版本层出不穷，畅销不衰。这套适合中小学生阅读的丛书，与其他版本的不同之处在于，它鲜明地体现了为青少年服务的特点：一是有简明实用的注释，为读者解答疑问，输送知识；二是外国名著的译文简洁生动，便于中国青少年阅读；三是有专家精心撰写的导读文章，为读者打开理解名著的大门；四是许多作品配有原著或新绘的插图，为读者欣赏名著助兴；五是所选作品是在教育部教学大纲推荐书目的基础上确定的，对于学生巩固课堂学习和增加课外知识大有益处。总之，丛书力求从各方面适应当代读者的需求，以利于名著的阅读和传播。
如何阅读和理解文学名著，是随着时代发展而发展的。可以肯定，在新的时代，它仍将发挥独特的不可替代的作用。希望广大读者在阅读这些名著的时候，要结合作品诞生的时代背景、作者的创作动机和实际的效果，加以思考，真正理解它们的社会和文学价值，使阅读的过程成为学习的过程，以利于自己思想的成熟，学习的进步，并提高鉴赏和写作能力。
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读者评论 w 查看本书所有书评
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读者：梅韵清幽 最新讨论：2008-8-11 16:22:25 评价等级：
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| 高尔基小时侯的生活经历丰富
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 支持  反对 查看讨论[0] |
| 读者：jia 最新讨论：2007-12-7 20:22:18 评价等级：
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| 好像是上高中时学过高尔基《童年》中的一些篇目，不过，我还真的没有完整地读过这本小说，用了几天的时间，完完整整地看过之后，感觉自己以前对这部小说中的一些人物认识有些偏颇，尤其是外祖父。书前有人物介绍，以及一句话评语，对外祖父的评价是：凶狠，残暴。而我以前也是这样认为，但是，读完之后，才觉得仅仅是这样的评价对人物本身来说是不完整的。外祖父的确有残暴的一面，动不动就打人，而且还很残忍，孩子们经常被他打得皮开肉绽，伤痕累累。但是，他偶尔也有和蔼的时候。比如，在分家之后，阿廖沙和外祖父外祖母一起生活，外祖父开始教阿廖沙识字。这时的老人，是一个可爱的老人，有 ......[查看全部]
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