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内容简介
本书适应广大小学数学教师实践新课程,使用新教材的需要而编写,第一部分,阐述了新课程理念及新课程倡导的教学方式,帮助教师认识在新课程理念下如何实现角色改变和教学方式的改变,第二部分,汇集了38个教学设计案例,许多案例都是一线教师亲自探索与实践的结果,力图体现新课程提倡的理念与方法,第三部分选编了十几篇国外小学数学案例,使读者开阔视野,对设计与组织小学数学教学起支借鉴作用。
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