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中学数学新课程教学设计30例学力是这样发展的
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作者： 李庚南，陈育彬　著 出版社： 人民教育出版社
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出版日期：2007-10-1 上架日期：2008-8-7
ISBN：9787107205057 页数：281 
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| 大封面 | 封底 | 前言 | 内容简介 | 序言 | 目录 | 作者简介 | 译者简介 | 作者序 | 译者序 |
【读者评论】

内容简介
 本书通过30则典型课例，较为全面地展示了作者对新课程数学教学独到的理解。其中包括课堂教学目标的构建、课堂教学过程的安排及对课例设计的说明等。
　　本书以具体课例反映了作者所创的自学·议论·引导教学法，凸显了对学生学力的培养。
　　本书融理论性、操作性于一体，立意新颖，阐释精要，实用性强。它源于鲜活的新课程教学实践，又可直接为新课程教学实践服务。
　　本书既可供中学数学教师学习和参考，也有助于广大中学生提高学力。

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