序言
如果把雅思考试比喻成一棵大树,则听说读写四项就好比这棵树的枝干,而词汇就是埋在地下的根,为整棵树输送着养分。只有树根茁壮,富有营养,整棵树才能枝繁叶茂。同样的,要想取得雅思听说读写四项的高分,词汇必须过关;这里所说的过关指的是“两个量”的过关:一是词汇的数量,即要掌握雅思考试所需要的词汇量,6000 ~ 8000;二是词汇的质量,即对单词的发音、拼写、意思、词性、用法全方位且有侧重的掌握。词汇学习作为二语习得的重要内容,很多语言学家也曾提出过,要想学好一门外语,重中之重就是保质保量地学好它的词汇。然而,对于很多同学来说,雅思的备考周期相对较短,如何在短期内有效记忆词汇就变成了一个尤为棘手的问题。

在过去的大约6 年的时间里,我一直从事雅思的教学与研究工作。这也使我有机会在教学一线采集“鲜活的样本”,总结出了大家在记忆单词时常见的六大问题:

1.要背的单词太多,拿起词汇书就感觉绝望。

2.背单词无方法,全靠“蛮力”。有的同学拿着一本词汇书或者使用某一款APP,从头到尾一个一个地背诵单词,在这个过程中有的同学会狂写,也有的同学会狂读,读一遍中文、读一遍英文,最后体力消耗很多,但单词记忆效果不佳。

3.背单词时注意力集中的时间非常短暂,有的同学可能只有前10 分钟是集中注意力的,剩下的时间都在走神中度过。

4.遗忘率高。前一天背诵的单词,第二天复习的时候会发现很多单词和没背过一样,倍感受挫。

ForewordIV 艾学雅思 必备阅读词汇5.背过的单词,在词汇书或者APP 中能想起意思,但放在文章中却反应不过来。

6.背过的单词看到可能会认识,但不会主动想起或使用。

造成这些问题的原因主要有三个:

1.雅思词汇背诵过于笼统,听说读写词汇混着背,给人一种单词很多、很难的感觉。

2.没有找到合适的单词记忆法。

3.在背诵单词的过程中,学生是被动的接收者,没有主动参与,所以会效率低,遗忘率高,反应慢,不会主动使用。

因此,为了解决这些问题,就有必要把雅思词汇按照听说读写分类,并想办法让学生和单词产生联系,互动起来。于是,我在我的雅思课上设置了一个板块,叫“主题/ 场景逻辑拓词”。学生的反应大大超出我的预期,每次下课都会有同学找到我说他/ 她每节课最期待的就是这个板块,因为感觉这个板块很有趣,背单词非常快,而且记得时间久,在生活中也会主动想起使用这些单词。这极大地鼓舞了我,我调整了我的课堂设计,把“主题/ 场景逻辑拓词”

作为课堂重心,每节课两个小时能帮助大家掌握大约200 个词汇,而且记得非常扎实。每节课最后我都会安排一个环节叫作“弃书复习”,就是让学生不依赖笔记,通过回想课上讲解的场景,以及单词与单词的联系,一起回忆课上讲解的所有单词。这个效果出奇的好,很多同学甚至可以在脱离笔记的情况下,把课上讲解的近200个单词全部复述出来。随着和同学们的磨合以及自己的不断打磨,这就演变出了本丛书。

本丛书遵循“三化”原则,即单词场景化、单词逻辑化、单词主动化。

Foreword丛书序 V单词场景化是建立大家和单词之间的联系的一个过程,把英文单词按照大家所熟悉的场景或者主题进行分类,比如住宿场景、银行场景、环境主题、科技主题等。这样我们大脑这个“词汇收纳库”里就有不同场景或者不同主题的“词汇抽屉”,聊到哪个主题或者场景就拉开哪个抽屉,同时也避免了词到用时方恨少的尴尬境地。单词场景化还大大减轻了雅思单词背诵的难度,原来要背诵6000 ~ 8000 个独立的单词,但现在只需记忆大约40 个有关联的场景。

单词逻辑化是建立单词和单词之间的联系的一个过程。上面通过场景化已经把单词放到不同的抽屉里,但是如果每个抽屉里的单词与单词之间没有任何联系,或者联系不能被大家主动察觉,那么也不利于背诵单词。所以这时候可以以真实生活或者客观事实为线索把这个抽屉里的单词按照一定的逻辑排序再背诵。比如我们打开一个贴有住宿标签的“词汇抽屉”,里边的词汇有deposit,advertisement, rent, inspect, landlord。那么我们在背诵的时候,就可以先背诵rent(租房),然后再依次背advertisement(广告),landlord(男房东),inspect(检查;看),deposit(定金)。因为这样背诵可以让这些单词不再孤立存在,而是让彼此建立起一种联系,而且这种联系是符合客观逻辑的,即租房子的话要先看广告,看完广告要联系房东,联系房东干什么呢?联系房东看房子。房子合适的话就可以交定金了。这样就把这一串儿单词都搞定了。很多记忆心理学家证实,要想有效且长久地记住一些事物,需要在记忆它们的时候就把它们相互关联并进行合理分类。

单词主动化是巩固并扩大我们和单词之间的联系,以及单词与单词之间联系的一个过程。我们大脑里已经有了贴了各种标签的抽Foreword VI 艾学雅思 必备阅读词汇屉,而且每个抽屉里也井然有序地摆放了我们的词汇,那么下一步就是给每个抽屉画一个“逻辑导图”,目的是在我们把抽屉关上的时候,能够通过这个“逻辑导图”回忆起这个抽屉都放了些什么以及还需要什么,整个过程就像看电影一样自行在脑海里回顾场景,复习单词,让背单词变得更主动,参与度更高,真正做到了以学习者为中心。与此同时,在回忆单词的过程中,如果发现还有想背诵的单词,可以把它加入原有的逻辑导图,这样逻辑导图会越来越大,大家的词汇量也会越来越多。

通过本丛书,大家可以获得一个大型的词汇收纳库,在这个收纳库里有不同的词汇抽屉,词汇抽屉里井然有序地摆放着各种单词。大家可以通过“逻辑导图”定期地光临词汇收纳库温故知新,也可以根据不同的场合拿出合适的词汇使用。最重要的是,这个收纳库有足够的空间让我们不断添置新的抽屉以及在抽屉里放入新的单词。

本丛书正是以“学会用词”为宗旨进行编排的,包括听力、阅读、写作和口语。书中涵盖了所有雅思高频必备词汇,并配以真题例句和地道表达。每个单元都有“逻辑串联”,帮助大家串联单词与单词的联系,并提供“逻辑导图”,让大家可以通过导图轻松回忆起所有单词并主动使用单词。除此之外,每个单元还会有“留学派”,分享留学小故事,以及“雅思派”,提供备考小贴士,从而能够真正让大家记牢单词,更会使用单词。



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