目录
宁高宁谈团队学习

序 言

前 言

第一部分 什么是“??团队学习???”

第1章 从行动学习到团队学习 / 2

行动学习方法论灵感的来源 / 4

行动学习方法论假设的形成 / 5

行动学习方法论应用的萌芽 / 6

行动学习方法论的完善 / 7

行动学习方法论的系统化 / 7

行动学习方法论进入中国 / 9

从行动学习到团队学习 / 10

第2章 团队学习为何有效 / 12

团队学习打破了组织的边界和壁垒 / 14

团队学习有助于系统思考解决问题 / 15

团队学习激活了参与者的创造性和主动性 / 15

团队学习加速了决策和行动 / 16

团队学习强化了彼此信任和共识 / 17

团队学习对组织和人才发展有效性的基本原理 / 17

团队学习的核心要素 / 19

团队学习的重要角色 / 23

团队学习与经典行动学习的异同 / 24

团队学习在组织中的适用场景 / 25

第二部分 在经营管理中的应用场景

第3章 领导力建设 / 28

原理篇 / 30

方法工具篇 / 42

案例篇 / 47

第4章 团队建设 / 62

原理篇 / 64

方法工具篇 / 76

案例篇 / 86

第5章 制定发展战略 / 94

原理篇 / 96

方法工具篇 / 99

案例篇 / 116

第6章 打造核心竞争力 / 122

原理篇 / 124

操作篇 / 128

方法工具篇 / 131

案例篇 / 136

第7章 执行-贯彻实施 / 150

战略执行 / 152

高效执行的四个要素 / 153

执行中的窘境 / 156

用团队学习法实现高效执行 / 156

第三部分 激活组织与驱动转型

第8章 激活与赋能组织 / 184

团队学习法背后蕴藏的企业管理之“??道??” / 186

学习型组织建设 / 187

共享,营造一个组织学习的场域 / 188

激活个人和组织的有效方式 / 189

企业如何导入并开展团队学习 / 190

在企业经营管理的场景中学习 / 191

企业管理者发起改革的有效方法 / 192

组织反思的有效工具 / 193

创造知识的企业 / 194

赋能及推动组织发展 / 195

塑造坦诚、开放的企业文化 / 195

第9章 驱动变革转型 / 198

新时代领导力发展的方式 / 200

建立认识统一、思想统一、目标统一的互信团队 / 201

解决变革问题的有效方法 / 202

贯彻变革意图的有效抓手 / 203

领导者发动变革的有效方式 / 204

企业持续创新的源泉 / 205

第四部分 研讨设计及使用的工具

第10章 策划设计 / 210

准备阶段 / 212

第11章 过程催化 / 218

研讨过程中催化师的作用 / 220

团队学习的使用心法:催化技术 / 221

后期跟踪 / 222

团队学习可能出现的问题 / 223

第12章 常用工具 / 224

热身活动 / 226

研讨工具 / 234

研讨会所需准备的物料 / 257

会场布置方式 / 258


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